Auch die Jungs waren aufmerksam dabei

In zwei kompakten Ordnern steckt alles, was man für 11 bzw. 23 Unterrichtsstunden über das Leben des Mose bzw. über Jesus im Religionsunterricht oder gemeindlichen Kindergruppen benötigt: Stundenabläufe, Arbeitsblätter, Hintergrundinformationen mit Tipps zur Gestaltung. Besonderes Element ist ein Hörspiel (auf CD oder online abrufbar), dass die Geschichten in Szenen lebendig werden lässt. Aber lassen wir die Grundschullehrerin Mareike Kraus mit einem Bericht aus der Praxis zu Wort kommen:

„Die Unterrichtsreihe zum Thema „Mose“ habe ich zweimal in der 3. Klasse und einmal in der 4. Klasse unterrichtet. Ein besonderes Element des Materials ist das Hörspiel. Die Kinder bekamen dadurch einen sofortigen, emotionalen Zugang zur Geschichte und wollten immer gerne noch weiter hören. Auch in den folgenden Stunden  haben sie sich  immer auf die Hörspielszenen gefreut.

Zudem fand ich den theaterpädagogischen Zugang zu den Inhalten durch Rollenspiele sehr ansprechend. Die Stunden wurden dadurch recht lebendig und die Rollenspiele konnten sehr gut von den Kindern umgesetzt werden. Auch der erlebnisorientierte Ansatz, z.B. mit den Stationen zu den 10 Plagen mit Fragen zu Erlebnissen der Kinder, war gut umsetzbar und hat den Kindern Spaß gemacht. Die Wiederholungen mit Symbolen auf einem Arbeitsblatt, das sich durch die gesamten Stunden zog, haben immer wieder Struktur in die Reihe gebracht.

Besonders gut ist mir in Erinnerung geblieben, dass die Jungs in den Klassen bei den Themen sehr aufmerksam dabei waren. Das ist im Religionsunterricht nicht immer der Fall, aber die verschiedenen Zugänge haben gerade auch den Jungs Spaß gemacht und sie konnten sich gut in die Mosegeschichte vertiefen. Als Lehrerin hat mir das Material insgesamt gut gefallen. Durch die umfangreichen Anmerkungen und fertigen Arbeitsblätter konnte ich das meiste direkt nutzen und so die Stunden leicht vorbereiten.

Am Ende habe ich auch eine Klassenarbeit zum Thema geschrieben, in der deutlich wurde, dass die Kinder sich viele Gedanken gemacht und die Details der Geschichte gut verinnerlicht hatten. Auch meiner Kollegin, die oft im Unterricht dabei war, hat die Reihe sehr gut gefallen. Meinerseits gibt es eine volle Empfehlung!

Die Zuspitzung zum persönlichen Glauben ist für die Kinderarbeit in der Gemeinde sicher genau richtig, beim Einsatz in der Schule habe ich sie hin und wieder weggelassen.“

Mareike Klaus, Grundschullehrerin

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